2025中考化学：环境测试题
一、选择题
针对青海省玉树县发生的强烈地震，社会各界纷纷伸出援手，紧急驰援灾区救援。对于高原地区如青海省玉树县，许多沿海人士初到时会遭遇高原反应的问题，我们来深入一下相关的选择题。
1.（2010？连云港模拟）关于青海省玉树县的高原反应问题，下列说法正确的是哪一项？
A．高原地区的氧气与平原地区的氧气化学性质不同。
B．高原地区空气中二氧化碳含量过高，导致窒息感。
C．平原地区的氧气分子在不断运动，而高原地区的氧气分子静止不动。
D．高原地区空气稀薄，氧气的体积分数仍然保持在21%。
2.（2014？汇川区模拟）我们呼吸的空气中，体积占比最大的气体是哪种？
A．氧气 B．氮气 C．稀有气体 D．二氧化碳
接下来，让我们聚焦于火星的与了解。随着“勇气”号探测器成功登陆火星，我们对火星的研究进入新的阶段。火星的体积和质量都远小于地球，导致其大气环境也与地球大相径庭。关于火星的相关知识，我们来看下面的选择题。
3.（中考一轮化学专题复习环境测试题）关于火星的与了解，下列说法正确的是哪一项？
A．火星没有昼夜之分。
B．人在火星上跳高会比在地球上跳得更高。这是因为火星的大气密度和地球不同。而勇气号在火星着陆时所用的降落伞要比在地球上大许多倍，这正是因为火星的大气压力远低于地球。目前已知火星大气中二氧化碳的含量极高，氧气和水蒸气含量极低。因此正确答案是人在火星上跳跃的高度会比在地球上低。这也说明火星的大气密度一定比地球的大气密度小。此外火星不可用直接点燃酒精的方法来升空热气球。因为火星的大气环境不适宜燃烧酒精产生足够的升力。最后关于火星的大气成分含量问题正确答案是氮气含量最多。因为氮气是空气中含量最多的气体。因此正确答案是：C．火星的体积和质量远小于地球导致大气环境不同；火星表面大气压只有地球的几十分之一；氮气是空气中含量最多的气体；人在火星上跳高比在地球上低得多。由于火星大气稀薄导致降落伞尺寸巨大；在火星上不可直接用点燃酒精的方法来升空热气球；而且存在的大气成分主要是二氧化碳而不是氧气等稀有气体或者氮气等化合物组分（尽管氮气含量最高）。这些知识点都围绕着火星大气环境和人类火星的背景展开，让我们更加深入地了解了这颗神秘星球的特点和奥秘。同时提醒我们在面对未知领域时保持敬畏之心和不断的精神。接下来让我们继续环境保护和空气质量的问题吧！接下来我们将看到一系列关于环境保护和空气质量的选择题：环境保护和空气质量的选择题：随着工业化和城市化进程的加速推进，环境保护问题日益受到人们的关注。空气质量作为环境保护的重要指标之一，也受到了广泛关注。针对这些问题我们来看下面的选择题。（以下为选择题部分）４.（宜昌）保护空气需要我们采取积极的措施减少污染物的排放提高空气质量下列做法不合理的是哪一项？A随意大量燃放鞭炮 B使用绿色公共交通出行 C开发和利用各种清洁能源 D将工业废气处理后再排放正确答案是A随意大量燃放鞭炮会对空气造成严重的污染不利于保护空气因此是不合理的做法而其他选项都是有效的环保措施符合环保理念值得提倡。（眉山）下列做法不符合环保理念的是哪一项？A秸秆回收利用不露天焚烧 B预防传染病不回收塑料制品 C禁止在公共场所吸烟 D提倡使用太阳能热水器正确答案是B预防传染病不回收塑料制品会导致塑料垃圾无法得到有效处理造成环境污染因此不符合环保理念而其他选项都是符合环保理念的做法值得推广。（上海）雾霾是一种大气污染现象不属于雾霾治理措施的是哪一项？A植树绿化美化环境 B提倡绿色出行发展公共交通 C外出时佩戴反雾霾口罩 D减少燃煤发电增加太阳能发电正确答案是C外出时佩戴反雾霾口罩虽然可以保护个人健康但不能从根本上解决雾霾问题因此不属于雾霾治理措施而其他选项都是有效的雾霾治理措施值得推广。（南昌）化学在能源利用环境保护等方面起着重要的作用下列有关做法错误的是哪一项？A为治理雾霾禁止使用化石燃料 B将地沟油转发为航空燃油变废为宝 C城市道路使用太阳能景观灯节能又环保 D用二氧化碳和水等合成新型燃油有利于减缓温室效应正确答案是A为治理雾霾禁止使用化石燃料这种做法是不可取的我们应该合理使用化石燃料而不是禁止这样可以更好地利用资源同时减少污染其他选项都是正确的环保做法值得推广。（扬州）今年是扬州建城周年下列做法不合理的是哪一项？A直接燃烧煤炭 B分类回收垃圾 C使用降解塑料 D推广乙醇汽油正确答案是A直接燃烧煤炭会产生大量的污染物对空气造成污染不利于环境保护而其他选项都是环保做法值得推广。（揭阳）我们每天扔掉的垃圾中很多是宝贵的再生资源生活中的垃圾要分类回收下列物质中属于可回收物的是哪些？纸张塑料玻璃金属正确答案是所有选项都属于可回收物我们应该对垃圾进行分类回收以便更好地利用资源和减少污染。（河南）下列各项中属于我国环境空气质量标准基本【如皋市期中考试】关于物质中的氧气含量，让我们一竟：
A选项中，双氧水虽然含有氧元素，但并不直接含有氧气。空气，这个我们每天呼吸的神奇混合物，却是一个充满氧气的世界。在B选项中，空气的成分中，氧气占据了大约五分之一的体积，这是一个众所周知的事实。而在空气中，氮气是含量最多的气体，占据了大约四分之三的空间。这是常识也是科学。
接下来，（1996年江苏试题）也向我们提问关于空气中气体的含量问题。在标准空气中，氮气仍然是最主要的成分。至于空气中体积分数最大的气体，答案显然也是氮气。空气中氧气和氮气的体积比约为五比一，这是我们对空气成分的基本了解。
【变化与空气成分的关系】有些变化与空气成分息息相关。例如久置的双氧水变轻，这可能与空气中的氧气有关；生石灰在空气中变质则是因为吸收了空气中的水蒸气；氢氧化钠的变质也是因为吸收了空气中的二氧化碳和水蒸气；浓硫酸敞口放置质量增加是因为吸收了空气中的水蒸气。这些变化都与空气的成分有关。
【单质、氧化物、酸、碱和盐的相互关系】让我们来看一个关于物质转化的有趣问题。铁、碳、氧气、盐酸等化学物质可以通过一系列的化学反应进行转化。例如铁与氧气反应可以生成氧化铁，这就是单质向氧化物的转化；盐酸可以与碳酸钙反应生成氯化钙和水以及二氧化碳气体，这就是酸与盐的化学反应。让我们写出这些转化的化学方程式。这个过程展示了化学反应的奇妙和丰富性。在这个过程中，我们可以观察到各种物质之间的转化关系以及它们之间的化学反应规律。这种转化关系可以通过化学方程式来表示出来。让我们通过具体的化学方程式来展示这些转化过程。在这个过程中我们可以看到化学反应的多样性和复杂性以及物质转化的奇妙之处。我们可以选择石灰石为原料来制备碳酸钙通过一系列的化学反应流程来完成这个过程并写出相应的化学方程式。在这个过程中我们可以了解到化学反应的基本规律以及物质转化的原理。我们还可以根据物质之间的反应关系设计出不同的实验方案来验证这些反应的发生并理解它们的反应过程。在反应过程中有些反应可以涉及到多种物质之间复杂的相互作用并表现出反应的特点和规律因此我们需要对这些反应进行详细的描述和分析以便更好地理解化学反应的本质和原理。在这个过程中我们可以感受到化学的魅力和乐趣以及未知世界的乐趣和挑战性。同时我们也可以了解到我国古代人民在化学方面的伟大贡献并为自己的国家和民族感到自豪和骄傲。"这就是我们面临的挑战：挑战自我三！"让我们开始这个充满挑战和机遇的世界吧！