8月起，新国大工程学院、设计与环境学院新生可更灵活选科

今年秋季，新加坡国立大学的工程学院与设计环境学院的新生将迎来全新的学习体验。他们将拥有更大的灵活性来规划自己的课程，包括主修和副修的选择，确保在四年内顺利毕业。他们还将共享一个共同课程，旨在拓宽学习的广度。

这一创新的课程设计旨在为学生提供更多的自主选择权。在两院近1800名新生的课程中，特别设有共同课程，其中包括一系列学习单元，如可持续未来、设计思维以及人工智能等，融合了工程与设计两大领域的专业知识。学生将有高达四分之一的课程用于选修无限制选修课，为他们提供了深入研究自己兴趣领域的广阔空间。举例来说，工程学院的学生可以选择主修工程学科，同时副修建筑设计学；而设计与环境学院的学生则可以将工程学院的创新与设计科学作为自己的主修方向。这样的课程设计充分展示了跨学科的融合，并鼓励学生根据兴趣与天赋进行自由。

近日，新加坡国立大学为此召开了新闻发布会，详细介绍了这一新的课程规划。此次改革强调了跨学科学习的重要性，并减少了主修课程的比重。学生现在能够更自由地选择跨学科学习，同时仍然可以在四年内完成学业。这种灵活性不仅允许学生深化自己的专业知识，还鼓励他们尝试新的领域和兴趣点。国大明确表示，这种新的跨学科模块旨在为学生打造一个更宽广的知识平台，使他们能够在不断变化的世界中更好地适应和应对挑战。

在共同课程中，特别值得一提的是“可持续未来”这一支柱。它旨在提高学生的环保意识和对可持续性问题的认识，强调技术对环境和社会的影响。“创建叙事”这一新的跨学科支柱则着重于培养学生的沟通能力，帮助他们以现代交流形式进行清晰、自信的表达。

这种灵活、以学生为中心的课程结构是整个本科课程结构改革的一部分，旨在使学生能够根据自己的兴趣和才能来灵活设计自己的学位课程。来自工程学院与设计环境学院的学生将阅读总共40个模块，其中包括共同课程中的15个模块、六个NUS通识教育模块、七个跨学科的模块以及所选专业的15个模块和10个作为非限制性选修课的单元。这些非限制性选修课占整个课程的四分之一，为学生提供了加深专业知识或第二专业的机会。

除了这些改革之外，超过7000名国大新生还将在这个新学年开始修读社区服务作为通识教育的一部分。学生将有机会策划并执行社区服务项目，将所学知识应用于实际社区中，培养服务精神并回馈社会。这一举措旨在更具体地培养学生的社会责任感，鼓励他们成为对社会有贡献的公民。

新加坡国立大学的这一系列改革旨在为学生提供更灵活、丰富和有意义的学习体验，鼓励他们跨学科学习、深入研究自己感兴趣的领域，并培养服务社会的意识。这些改革无疑将为学生打造一个更宽广的知识平台，并为他们的未来发展奠定坚实的基础。