家庭环境因素是导致小孩患多动症的原因之一

近日，一则关于小李的故事引起了广泛关注。小李在课堂上总是难以集中精力，小动作不断，频繁与同学发生冲突，最终被老师安排到讲台旁单独坐席。在湖北省妇幼保健院的儿童保健科，小李被诊断为注意缺失多动障碍，也就是人们常说的多动症。

小李的爸爸因为小李的表现十分焦虑，带着他来到医院寻求帮助。据儿童保健科的主任徐海清介绍，多动症的病因复杂，可能是多种因素共同作用的结果。除了生物学基础之外，家庭环境因素也起到了至关重要的作用。在这种背景下，小李的成长环境显得尤为重要。

据了解，小李的爸爸对小李的要求非常严格，制定了详细的行为规范。如果小李洗澡晚了十分钟，或者没有做到上下刷牙，就会遭到爸爸的严厉批评甚至是体罚。在这种高压环境下，小李很难学会如何与人和睦共处，爸爸的举动也使得他时刻处于自我防备状态。

随着医生对小李的深入问诊，发现除了多动症的核心症状外，他还存在社交技能缺乏等认知行为问题。从昨日开始，小李和他的爸爸都开始了治疗之路。一方面，对小李进行提高注意力、抑制多动及冲动的训练；另一方面，对爸爸进行心理辅导，帮助他分析易怒的原因并学会控制情绪。这是治愈小李多动症、改善认知行为问题的关键所在。

希望经过这次治疗，小李能够逐渐改掉不良习惯，恢复健康状态。也提醒广大家长，在教育孩子的过程中，应该注重方式方法，不要过分苛责孩子，给予他们足够的关爱和支持。只有这样，才能让孩子健康成长，成为社会的有用之才。