中班环保教案《我们身边的垃圾》

探索之旅：垃圾的认识与统计

活动目标：

一、打开孩子们对垃圾世界的认知之门，了解垃圾的来源与种类，并熟悉各式各样的垃圾箱。

二、通过绘画和记录的方式，让孩子们统计一周内幼儿园和家庭产生的垃圾数量。

三、深入了解垃圾与日常生活的关系，从而激发孩子们保护环境的积极情感。

活动准备：

一张班级垃圾统计表，以及为每个家庭准备的垃圾统计表。

活动过程：

一、初探垃圾箱的秘密

带领孩子们观看幼儿园里的垃圾箱，引发孩子们的好奇心和探索欲望。通过问题引导孩子们认识垃圾及其产生的原因。“垃圾箱里藏着什么秘密？什么是垃圾？你还在哪些地方看过垃圾的身影？它们是从何而来的呢？”通过这些问答，丰富孩子们对“生活垃圾”的认识。

二、猜想游戏：我们的垃圾产量

教师引导孩子们猜想：“我们一天会制造多少垃圾呢？”让孩子们自由发挥想象，感受垃圾产量的惊人之处。

三、统计我们的垃圾

向孩子们展示垃圾统计表，并详细解释其使用方法。鼓励孩子们通过绘画的方式，记录自己在一日活动中产生的垃圾名称和数量。这个环节旨在让孩子们更直观地感受到垃圾的存在和数量。

四、家庭垃圾统计行动

将活动延伸到孩子们的家庭中，邀请家长和孩子们一起设计家庭用的垃圾统计表。家长协助孩子们通过画实物、写数字等方式，记录家庭一周内产生的垃圾名称和数量。这一环节旨在让家长和孩子们共同参与到环保行动中，深化孩子们对垃圾问题的理解。

此次活动不仅能让孩子们认识到垃圾的来源和种类，还能让他们通过实际操作感受到垃圾产量的惊人之处，从而激发他们保护环境的积极情感。希望这次活动能在孩子们的心中播下环保的种子，让他们成为地球的小小守护者。