社会认知环保教案小班

来源:www.huanbaole.com 编辑: 环保网时间：2025-09-10点击：

1. 基础认知：认识常见环保标志（如垃圾入箱、禁烟标志）及其作用

2. 行为引导：学会垃圾分类基本方法（可回收/不可回收/有害垃圾）

3. 情感培养：萌发保护环境的意识，愿意从自身做起节约资源

教具：

对比挂图（如"白猫市"与"黑猫市"环境对比）

实物垃圾分类箱（绿/蓝/红/灰色）及对应垃圾图片

污染前后环境对比视频片段

1. 情境导入（5分钟）

通过故事《美丽的家园》引发讨论："为什么小动物要搬家？"

展示被污染环境的图片，引导幼儿观察差异

2. 核心教学（15分钟）

认识环保标志：集体讨论禁烟、禁鸣喇叭等标志的用途

垃圾分类游戏：

用实物卡片让幼儿练习投放至对应垃圾桶

特别强调有害垃圾（电池、药品）的处理方式

3. 延伸实践（10分钟）

角色扮演：分组设计环保标志并讲解用途

生活联结：讨论"如何节约用水/用电"等日常环保行为

采用体验式学习：如用水实验展示污染对生物的影响

家园共育：发放《家庭垃圾分类记录表》进行亲子互动

能否正确识别3种以上环保标志

是否能独立完成简单垃圾分类

是否主动表达保护环境的意愿

> 完整教案可参考：[小班社会活动环保教案] 或 [垃圾分类教案]