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长沙五一大道

环保技术

大班环保创意区域观察

来源:www.huanbaole.com    编辑: 环保网     时间:2025-09-06点击:

一、环境创设核心理念

1. 儿童视角主导

  • 墙面展示幼儿绘画表征、活动照片等,记录成长轨迹,让孩子成为环境的主人
  • 采用废旧材料(如枯木、石头、纸盒)打造特色区域,体现"变废为美"的环保理念
  • 2. 互动性设计

  • 设置可操作主题墙(如《我升大班了》包含假期趣事、新学期愿望等板块)
  • 美工区提供多元材料(宣纸、颜料、自然物等),支持自由创作
  • 二、典型区域活动观察要点

    | 区域类型 | 观察重点 | 案例参考 |

    ||||

    | 建构区 | 创造性组合材料、合作搭建复杂场景 | 用自然物/废旧物搭建建筑群 |

    | 美工区 | 材料创新使用(如石头彩绘、枯木改造) | "枯木逢春""奇石妙想"主题创作 |

    | 益智区 | 环保材料改造的工具 | 废旧物品制作的科学实验装置 |

    三、教师支持策略

  • 记录与回应:通过一对一倾听记录幼儿创意,用开放性提问延伸思考
  • 分层投放:按幼儿能力差异提供不同难度的环保材料(如简单拼贴→综合改造)
  • > 特别提示:济南市槐荫区实验幼儿园的幼小衔接主题环境创设中,大班通过"墙面世界"系统呈现环保过程,可作为参考案例。

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