大学生节能环保_大学生节能环保调查问卷

一、基础认知层面

1. 环保概念理解（多选）：包括废品循环利用、生态保护、减少一次性用品等选项

2. 环境日知晓度：66.7%问卷显示能正确选择6月5日

3. 环保知识获取渠道：学校课程（41.7%）、网络（33.3%）为主要来源

二、日常行为习惯

• 垃圾分类：仅33.3%能做到严格分类，多数人选择"视情况而定

• 节能习惯：宿舍随手关灯实现率58.3%，空调温度设置25℃以上占主流

• 购物袋使用：环保袋使用率与塑料袋使用率基本持平

三、校园环境问题认知（多选）

1. 垃圾处理问题（78.9%）

2. 水电浪费现象（65.2%）

3. 一次性用品滥用（59.3%）

4. 分类垃圾桶形同虚设（47.8%）

四、环保态度调研

五、改进建议模块

1. 加强环保课程设置（62.4%）

2. 完善校园设施（55.1%）

3. 开展实践活动（48.3%）

问卷设计建议采用5级量表与多选题结合的形式，可参考浙江省问卷的模块划分，同时加入蚂蚁森林等新型环保形式的调研。核心矛盾点应聚焦"环保意识与行为偏差"现象。