学校环保奖励机制建设

一、制度设计原则

1. 公平性与激励性结合

奖励需覆盖全体师生、班级及社团，设置"环保之星""绿色班级"等多元奖项，通过物质奖励与精神表彰双重激励。

2. 动态调整机制

根据学校环保目标完成情况，定期评估并优化奖励标准，如宁波市要求2025年前100%学校完成绿色创建。

二、核心奖励对象与条件

对践行节水节电、参与环保竞赛的学生授予"环保小卫士"称号；教师开展生态课程可纳入绩效考核。

班级垃圾分类达标率超90%可评"绿色班级"，社团创新项目（如废料改造工坊）可获得资金支持。

三、典型奖励形式

1. 物质奖励

2. 发展性奖励

四、实施保障措施

采用能耗数据可视化系统（如实时公示水电消耗榜），结合AI垃圾分类设备提升评估准确性。

参照上海市"十三五"规划要求，将奖励机制纳入学校年度考核，未达标部门取消评优资格。

各地可结合《福建省绿色学校创建实施方案》等文件细化标准，建议参考[宁波市教育局实施意见]中的课程融合案例。